図工ブログ

　２年生は、色セロハンが重なって生まれる色や形、広がるイメージを楽しみながら、いいなと感じた作品を見合ったり、試し合ったりする活動をしました。

   

子供たちは、色を重ねて新しい色をみつけるととっても嬉しそうに友達や先生に伝え合っていました。

   

   

     

     

最後にスクールタクトに写真をまとめました。

       

　４年生は、前回の活動で図工専科が用意したワークシートを基にカッターの正しい扱い方について学びました。

そのワークシート裏にお花紙をコラージュして、校内の窓に展示しました！

   

本作は、カッターで輪郭線をなめらかに切ったところが見どころですが、柔らかい光に包まれながら浮かび上がるお花紙の色の重なりも美しくみえますね。

     

       

6年生は、前回、本格的な墨の作品群を鑑賞し、様々な世界を想像して墨絵に表してきました。

今回は、水墨画の雰囲気をより醸し出せるように、雲龍紙と色画用紙などを着物のように重ねあわせて、作品を真ん中に貼り合わせる、『額装』という活動をしました。

       

一人では、大きく薄い雲龍紙をきれいに貼り合わせることが難しいので、班でペアになって、友だちと協力し合いながら、息を合わせて臨みました♪

     

できあがった作品を見た、担任の先生や他の先生方、同じ学年の子供たちからも『床の間にかざりたい！』『すごいきれい』などなど・・・絶賛していただきました！！

　２年生は、１年生のときにマスターしたはさみ、液体のり、クレパスの扱い方を駆使して、おいしそうなスパゲッティを絵に表しました！

     

今回は、図工室の各班にお皿とフォーク、スプーンの描かれた画用紙を並べていました。そのため、子供たちは、入ってきたとき、『何か、食べるものをつくるってこと？』と興味津々の反応をしてくれました♪

     

盛り付け方やランチマットの色の感じ、そして、お皿とフォーク、スプーンのデザインにこだわることができていました。

       

       

4年生は、カッターの正しい扱い方を身に付けるため、ワークシートの形を切る練習をしました。

何枚もワークシートに挑戦しながら切るときの角度や力加減を少しずつ体に浸透させ、直線と曲線の切り方を身に付けていきます。

       

とっても飲み込みが早くて、１時間で思い通りに切り取る力を身に付けることができました！！

後半の授業では、一番、きれいに切りとれたと思うワークシートにお花紙をコラージュして、小作品に仕上げました!

次回、またHPに展示風景を配信します！お楽しみに♪

５年生は、１１０周年記念式典で校内に飾る作品を制作中です！

   

カッターの扱い方がとっても上手で、いつも褒めています。

   

色セロハンを重色したり、色の組み合わせ方を考えたりと、とても丁寧に美しく出来上がってきました。  

３年生は、先週の活動から毛糸で顔を装飾しました。

顔は、人や動物、空想の生き物などユニークな表情でつくられていています。

          

       

とても個性あふれる作品は、（乾かしながら）図工室横の廊下に展示しています。

4年生は、世界や日本の様々なステンドグラスを鑑賞して感じたことを基に、自分だけの表したい世界をイメージ図で描く活動をしました。

   

今日は、運動会練習でつぶれてしまった授業の振替で、２年３組さんと図工をしました。

（1年生とき、展覧会作品の制作でたくさん関わっていたので、３組の皆さんは、図工専科の名前もフルネームで覚えてくれていました！ありがとう！！）

テンポの良い音楽をかけながら、まずは、ウォーミングアップで、真ん丸な球体をつくりました。

     

次に、体重をのせて手や腕で平らにつぶしていきました。

いい感じの畑になったところで、削ってでた粘土を使って思い付いた野菜や果物を楽しくつくりました♪

     

※いつもは講師の先生が楽しい図工をしてくださっています。その様子もこれから配信していきますのでお楽しみに♪

3年生は、２年生のアームごいでも行った、”もみ紙づくり”をしました。

ちょうど学校公開中で沢山の保護者の方々がご覧になり、とっても楽しく賑やかな活動になりました！

   

子供たちは、色画用紙をふわっふわの手触りに変身させて、クッションの形にして、新聞紙も入れました。  次回は毛糸で飾り付けです♪

　6年生の「ハンバーガータワー」を校内展示しました。

   

本作を観て、１から５年生の児童が『おいしそう、食べてみたい！』、『これ、いいね、つくってみたい！』と、絶賛しています！

６年生はつくるときに『最高学年として、下の学年からもおいしそうだと思ってもらいたいね』と話し合い、めあてに加えて、意識しながらつくりました。学校公開でお越しの際に、ごゆっくりご鑑賞ください。

５年生の「黒と白の世界」を校内展示しました。学校公開でお越しの際に、ごゆっくりご鑑賞ください。

   

　６年生は、俵屋宗達や長谷川等伯、長沢芦雪、円山応挙、伊藤若冲など名だたる画家たちの水墨画を鑑賞し、感じたことから、自分が表したい作品を見付けて、水墨画に表す活動をしました。

          

薄墨づくりは、とっても繊細な作業です。水と墨の調合で、雰囲気が一気に変わります！

6年生は、６年間で培った、筆使いと水彩絵の具の経験を活かして、とても美しく描くことができました！

          

次回は作品がより美しく見えるように額装にとりかかります！

　４年生は、”刷毛”という、筆の大将のような大きな筆で画面に水を引き、そこに絵の具をたらす活動をしました。子供たちは、たらしたり、にじませたりする楽しさを味わいながら、思い付いた形を勢いよく描くことができました。

   

   

次の週では、乾いた色・形にかざりをつける感覚で、オーロラ色や金銀の紙をコラージュして仕上げました。

３年生のハッピーアニマルを２階の図書室横の廊下に展示しました。