図工ブログ

１年生は、初めて水彩絵の具で色水づくりを体験しました！

最初は、ふつうの水だったのに、色づくりした色を水に溶かすと、けむりのような色の広がりに、歓声があがりました！　

鑑賞するときも、光に当てて並べると、より色水がきれいに見えて、みんなとっても嬉しそうでした。ふりかえりでは、『自分色がつくれたことが楽しかった、光に当てて、普通の水がもっときれいに感じた』など、学んだことをたくさん発表し、よさや楽しさを共有し合うことができました。

３年３組さんの展覧会前の最後の授業でした。

「ビッグパフェ」の仕上げ、飾りに使うスイーツを想像して、紙粘土でつくりました。

　４年生の展覧会立体作品が無事に終わりました。仕上げの日は、特別に図工の５分間休憩に、紅葉した落ち葉を拾いに行き、作品にコラージュしました。自然の色・形のよさや面白さを体感したラストでした。

　６年生は、パーツごとに切った垂木・小割、そして、ベニヤ板を組み合わせて、オリジナルの椅子をつくりました。

基本の形を参考にして、どんな風にデザインしていくのか、図工専科や友達とよく相談し、楽しそうに釘打ちできました！！

来週から着色もできそうです！

今日は、垂木３本と小割２本を鋸で切って、椅子のパーツをつくりました。

６年生は４年生の頃から沢山、木工作に取り組み、鋸や金槌などの木工道具の扱い方に十分慣れています！

今回は、正確な長さを測り、丁寧に切断面を切ることができていて、素晴らしい集中力でした！

　２・４年生の先生方と図工専科で放課後、平面作品の連結作業をしました。

名札などの確認もしっかりして、ふりがながぬけていた名札には、先生方が綺麗に書き足してくださいました。一人、一人の作品が美しく見えるように、並べ方をよく考えました。

　２年生は、展覧会立体作品をつくり始めました。

万能ばさみでザクザクとペットボトルを切って、組み立てて夢の家をつくります！

子供たちは、ガウディの『カサ・ミラ』やフンデルトワッサーの作品群を見て感じたことを作品に取り入れていました。どんな作品になっていくか楽しみです♪

　３年生は、展覧会立体作品「白いカタチ」に取り掛かりました！！

大きな発泡スチロールの塊を触ると、とっても軽くて、みんな、『わあ！！かるっ！！』と驚いていました。電熱カッターの扱い方にも、すぐに慣れて、楽しそうでした！

だんだん思い付いた形を組み合わせ始めて、面白いオブジェになっていきました。

　第２回目の刷りでは、様々な彫刻刀で彫った形を活かして、刷り具合を試していきました。

インクの量の調整がむずかしいですが、少しずつ慣れていきました。

次回は、もっと慣れて、より自分色のインクをつくって、多色刷りできると思います！

　放課後、３年生の先生方と図工専科で平面作品２点の連結作業をしました。

３年生一人一人の作品が展覧会で美しく、すてきに見てもらえるように配置をよく考えました。

作品は白ボール紙に貼り、裏にはナンバリングしていきます。（こうすると、体育館に貼るときに、簡単に短時間で展示できます！）最後に、ガムテープで連結していきました。展示するのが待ち遠しいです♪

　６年生の展覧会作品２点目は、俵屋宗達の『風神雷神図屏風』です！

６年生は、模写ではなく、自分が見て感じたことを基に、色や形を工夫して、オリジナルの風神雷神を描きます！！

子供たちは、図工室に入ると、机に一人一つずつ用意された風神雷神の写真を見て、『あ！これ知ってる、だれの作品だっけ！！』と、歴史好きな子供たち中心に授業のテンションをあげてくれました。

描いていくと、『風神のこの腕の向き、変じゃない？』『すごい面白い鼻の形だね。』『こんなポーズとれないよ！？』と、不思議な形に気付き始めました。

最初、子供たちは、班ごとに気付いたことを意見交換して、活発な雰囲気でしたが、だんだん、没頭するように、自然に静かに集中して描き始めました。

　１年生は、心をこめて色付けした綿を動物の形にコラージュしていきました。小さくちぎって、手の中で優しく丸めると、きれいに貼ることができます。

また、１年生の先生方がミニサイズにカットして準備してくださった、様々な色画用紙を選んで、動物の顔の表情や周りの世界をはさみで切って、つくりました。

だんだん、想像していた動物たちの世界が浮き上がってきましたね！

　７月、ラミネートにカラーペンで描いた”せんたくもの”がとてもきれいに仕上がりました。

２年生は、その”せんたくもの”がグルグル洗濯機の水の流れにのって、回っているように両面テープでコラージュしていきました！水彩絵の具で水の流れを表した作品の上にせんたくものがのると、とってもさわやかで鮮やかな作品に完成しました！！展覧会までお楽しみに！！

　４年生は、地球上にいたらいいな？と思う、面白い形・色の”なぞの生物”を想像し、アクリル絵の具でカラフルに絵に表しました。色を混ぜたり、重ねたりすることを楽しみながら、取り組むことができました！授業の終わりでは、完成作品を鑑賞して、友達と自分の作品のよさや面白さを感じ取りました。