６年生は、いよいよ卒業制作です。展覧会では、すでにすばらしい椅子と心の絵を表現しているので、
照明ランプを作成します。
子供たちは、４年の頃、町小学校１１０周年のときは、窓に飾るステンドグラスや階段に飾るお花の照明をつくりました。
その学習経験が身に付いているので、久しぶりに学校に来た子供たちも、すてきなミニ作品に仕上がりそうです。
１月からつくっていた子供たちは、住んでみたい家を色画用紙で見立てています！
進度が異なる子供たちですが、見通しをもって取り組むことができていて、立派でした！！
白い机に色セロハンを並べたり、重ねたりして、沢山の色・形をつくって、楽しむ活動をしました。
色セロハンは、つるつるしていて、白いプラダンに滑るようになめらかに貼り付きます。
その感覚は、指先を通して伝わり、とても楽しいです！
３年生は、指先と色セロハンをスー～～と動かして、形を考えていました。
白い紙（正方形、長方形、細長い形）を選んで、折ったり、積み上げたりしました。
その形がミラーの机に映ると・・・
ペットボトルをたくさん並べて、積み上げるだけの造形遊びですが、とっても楽しんで形・色がたくさん、生まれました。
写真の撮り方も上手になってきました。
４年生のダイナミックな作品群が校内を彩っています！今年度最後の３月の校内展示です！
ぜひ、お立ち寄りの際は、鑑賞してください♪
４年生は、仕上げに、自分の身の回りの模様や形を基にして、筆で丁寧に模様を描きました。
廊下で上から撮ると、とてもきれいな写真に仕上ります。
いろいろな角度で凸凹した作品を写真撮影していました。
今回は、子供たちが凸凹に着目できるように、『着色のときは、凸凹に合わせて色を変えること』としました。
３年生の頃に「私の大切なもの」を絵に表した経験が活きて、混色、重色がとても上手になっていることに感動しました。
４年生は、段ボールカッターで感覚的に手と体を動かして、いろいろな面白い形を切りました。
今まで、図鑑、ネット、写真資料などを活用して、昆虫や植物、食べ物など、具体物をモチーフにすることが多かった子たちでしたが、とっても楽しそうに、『あんまり考えすぎないで、切るってことか～』とつぶやきながらつくっていて、微笑ましくなりました。
４年生は、数か月で高学年に仲間入りです♪
少しずつ、抽象的な物の見方・捉え方ができるようになってほしいなと期待して、この題材を始めました。
カナダの様々なトーテムポールを見て、自分たちの守り神のような、「へんてこポール」をつくりました。
３年生は、初めてアクリル絵の具を使いました。速乾性の高いアクリル絵の具で、ジャンジャン重ね塗りして、プリミティブでエネルギーあふれる作品に仕上がりました。
子供たちは、学年ごとに鑑賞をしました。自分や友達の作品のよさや美しさを感じ取り、穏やかに対話する姿が素敵でした。
保護者の方々と放課後にリピート鑑賞する児童もたくさん、いました。
いよいよ、展覧会が始まりました！ すばらしい秋晴れ、温かい秋の光が作品にふりそそぎます。
１～３年生のみなさんは、初めての展覧会で、美術館に変身した体育館の様子に驚いていました。
４～６年生のみなさんは、３年前と比べつつ、自分たちの成長に気付いたでしょうか？
学校の先生方の協力のもと、体育館に立体用の台面を設営しました！
平面作品も続々と取り付けていきます！
６年生は、今回、タブレット端末を活用して、授業のラスト１０分前に作品を撮り、気持ちを記録しました。
少しずつ、または劇的に変化する形・色がしっかりみとることができました。
（前後しますが、）キャンバス編です。
『今日の気持ち、自分の心を色や形で絵に表そう』と提案して、始まりました。なんと、１０時間程度、ずーと、自分の心をみつめていきました。