図工ブログ

３年生の本作は、2学期に制作し、１１０周年を終えて、やっと展示できました。完成したとき、『早く持って帰りたい』という児童の声も多かった、満足度の高い作品ばかりです。

お家に持って帰ったら、温かいお部屋のソファーやベッドに飾ったり、触ったりして使ってほしいです。

制作風景をご覧になりたい方はこちらを♫

１月２６日から２８日の３日間、連合展覧会（区展）が開催されました。東町小学校は、児童数が多く、

全ての学級の児童が出展できません。しかし、出展された児童・保護者の皆様以外にも、沢山のお客様がいらっしゃり、とても賑やかな展覧会となりました。お忙しい中、ご観覧くださり、感謝申し上げます。

4年生が１学期に制作した本作は、１１０周年を終えて、やっと展示できました。

梅雨から初夏にかけて制作したときの気持ちがよみがえってきます。制作風景はこちらをご覧ください♪

３年生が大切なものを考え丁寧に描いた本作は、２月まで図書室前の掲示板に展示中です。

自分と友達の価値観の違いに気付き、お互いの内面を知るきっかけになりました。

制作風景はこちらをご覧ください♪

５年生がはじめて学習した電動糸鋸で切ってつくった「おもしろいツリー」を校内に展示しました。

形に合わせて着色した色の組み合わせにも注目です。制作風景はこちらを！

６年生は、組み立てた形に着色し始めました。

電動糸鋸も、着色と並行して活動中です。子供たちの切り方が、”さすがの最高学年らしく”超絶技巧になってきていて、頼もしい限りです。３年生の頃から一緒に活動してきましたが、この１年間の図工の力の成長に目を見張る日々です！！

１年生から５年生は、きっとできあがった作品の緻密さに驚くのではないでしょうか。

最近話題のアニメの背景画を再現する児童もいて。筆づかいも素晴らしい！

１月に、４～５年生に６年生の切っている様子の動画を紹介してみようと考えています。

６年生は、組み立てるとき、『Aボンドでそっとつける。B木切れを支えに使う。C電のこで小さな切りこみをつくる。』などの表し方を試しながら、自立させる難しさ、面白さに夢中で取り組むことができました。

『D表裏を着色してみて考える』という表し方もあり、高学年らしく面白くなってきました。

６年生は、電動糸鋸で薄くて硬い板をドライブするように切っていく活動をしました。

偶然うまれた形から、ひらめいた世界を組み立てていくのですが・・・

並べたり、積み上げたり、切った形を一枚の板に戻してみたり・・・

ちょっと図工専科として、その様子はもどかしいけれど、夢中で熟考していました。

５年生は、高学年になり、初めて「電動糸鋸」で薄くて硬い板を切る活動に挑戦しました。

押すときの力加減と速度に慣れると、ジグザグといろいろな形に切れて、楽しく安全に取り組むことができました。

３年生のときにならった釘打ちを基に、切った形をツリーのモチーフに見立てていきます。

完成した作品は、とってもカラフルで５年生らしい、元気で生命力あふれたものばかりです。

学校公開でお披露目する予定です！お楽しみに♫

２年生は、先週の探検編で生まれた「でこぼこたち」を丁寧に着色してみました。

白色でちょっとみえずらい、でこぼこも浮き上がり、自分のコレクションらしくなってきました♬

2年生は、図工専科がみせた、でこぼこした紙粘土の「形」に興味深々で、『何その形？！』と形当てをしました。よく探すと、いろんなでこぼこが潜んでいる図工室。

子供たちは、ワクワク、ドキドキ、紙粘土をもって、探検します！

できた形がどこから生まれたかも、写真を撮り、記録します。

スクールタクトにも丁寧にまとめることができました！！

４年生は、鋸などを扱った木工作ができるようになり、高学年で扱う「電動糸鋸」に挑戦中です。

子供たちは、最初、音に驚きますが、速く、楽に、思いのままに、段ボールを切る感覚を味わい、夢中になって取り組むことができています。

どんなトーテムポールができあがるか、今から楽しみです！

４年生は、初めて鋸や金槌、錐などの木工作用の道具の扱いを学びました。

試していくうちに力加減を理解し、すぐに慣れて、楽しく垂木を切ったり、釘打ちしたりすることができました。

途中で極薄に切る児童がいて、「みてみて、光が透ける！」と周りの友達や図工専科に教えてくれて、うす～く木を切れるかということが流行り、熱心に取り組む様子が見られました。

完成した作品は、３組さんが先行で１２月に図書室横の廊下に展示しました。

１・２組さんは、１月に展示予定です♪　お楽しみに♫

3年生は、「自分にとって大切なものって何だろう？」という図工専科からの問いかけから、改めて大切なものを考え、それを手のひらサイズの段ボールに描き始めました。

自分の命や家族も当たり前に当てはまるけれど、絵にして伝えたいものは、身近なゲームの機械だったり、プレゼントでもらったものであったり、一緒に過ごすペットの生きものであったり、家族で行った島であったり、旅行で使う鉄道共通カードであったり・・・まさに多種多様なモチーフを思い付きました。

活動中、描く絵を見合いながら自分と友達の様々な価値観に気付き、認め合うことができてました。

大切なものと、自分の気持ちがリンクして、作品が色鮮やかに浮かびあがってきました。