１１月１８日、１１０周年記念式典が行われました。
全校児童は、９月からコツコツと図工の時間に友達と協力しながら、思いをこめて制作してきました。
～１階玄関ホール～
～東階段～
～２階来賓控え室・廊下～
～西階段～
～体育館前～
～新校舎～
～体育館・式典会場までの階段～
株式会社・日比谷花壇さんのご協力で全校児童が行った、「フラワーアレンジメント」の作品群と様々な式典用のお花が校内中に置かれました。
色鮮やかな花々のかぐわしい香りが漂い、記念歌「未来（そら）へ」のオルゴールバージョンの音楽が流れるなど、五感を研ぎ澄まして過ごす空間ができあがりました。
図工の作品もより華やかに感じられました。
３・４年生は、紙粘土に色を混ぜたり、はさみや手で成形したりして、オリジナルの「サンライトマグネット」をつくりました。
１１０周年記念式典では、来賓の方々の待機場所などに装飾予定です。お楽しみに♪
２年生は、初めてカッターを扱う題材に挑戦しました！
カッターで切ると、はさみでは難しい、紙の中をいろいろな形に『切り抜く』表現ができるようになります。
子供たちはまどがどんな形で、どんなふうに開くのか考えながら、ていねいにつくることができました。次回は、窓の中の住人を描きます♪
３年生は、紙粘土で色づくりや成形を工夫して、ユニークなふしぎな種をつくりました。
丹精込めてつくった種から生まれた植物はどんな色、形なのでしょうか？
２年生のときにならった水彩絵の具を扱って、思いを込めて表し始めました♬
５・６年生が世界の「ようこそ」という言葉を調べ、色や形を工夫してレタリングした作品を展示しました。１１０周年記念式典でお客様が通る、東階段と西階段に作品群が並んでいます。
階段を上る前に、ぜひ、全体の雰囲気も楽しんでいただき、一段、一段上がりながら、国やその国の文化に思いを馳せていただけたら、嬉しいです。
子供たちは、ただつくるのではなく、平和への願いを込めています！
３・６年生が心をこめて、開校１１０周年記念歌「未来へ」からイメージを広げて、青色を描きました。
今回の共同制作では、青に塗られた作品を小さな正方形に切ったり、その青い画用紙に貼り付けたりして、キラキラのモビールをつくりました。
４年生も参加してくれて、沢山のキラキラした形ができました！
３、４、６年生は、画鋲で穴を開けて、貼り付ける作業を協力して、楽しく取り組んでくれました。
２階の廊下天井に飾ります！お楽しみに♪
２年生は、去年の展覧会でつくった「いのちの水」での学習経験を活かして、凧染料を水に溶かして色水をつくる活動をしました！
子供たちは、水彩絵の具のときより透過性の強い、凧染料の色の変化に気付き、オリジナルの色を沢山つくることができました。
また、スクールタクトにまとめるときは、図工室に差し込む太陽光を通して、光、反映する色に気付き、その一瞬の美しさをカメラに撮り、みんなで、見合い、感動し合うことができました。
４年生は、沢山の題材で１１０周年の装飾作品をつくってくれています♪
今日は、様々な色に移り変わって光るライトをつかって、ウォール・オブジェ（壁飾り）をつくりました。
子供たちは、キラキラした折り紙をはさみで切って、曲げたり、ねじったりして生まれる色や形、ライトの光で輝く感じに感動していました。
体育館に続く、少し暗がりな階段に飾り、式典を華やかに彩る予定です！お楽しみに！！
６年生は、鋸で垂木を切る活動をしました。ひさしぶりの鋸の活動でしたが、角度や力加減を工夫して、思い付いた形を沢山、つくることができました！
９月の２年生の教室掲示は、「スパゲッティをめしあがれ！！」です。
元気いっぱいに描きました。保護者会や学校公開、下校等で鑑賞していただけたら、大変うれしいです。
制作風景をご覧になりたい方はこちらをクリックしてみてください♪
東町小学校は、１１０周年記念に向けて、図工で様々な校内装飾をつくっています。
３・６年生は、本校舎２階の天井に飾るモビールを制作中です。
子供たちは、筆使いや色づくりを工夫して、自分の思い付いた”青”を表しました。
次回は、はさみで形に切ってつなげていきます。
２年生は、麻布十番の商店街についていろいろ話し合い、身近な場所にどんなお店やものがあるか、考えました。みんなで考えると、知らないことが沢山、見つかり盛り上がりました。
とっても盛り上がった後、図工では、すてきな麻布十番の商店街を思い出し、大きな黒いプラダンの上に自分たちが思い付いた街を油粘土でつくっていきます。
お互いに、『ここに置いていい？』、『これ、すごいね！』と鑑賞し合いながらつくることができました。
2年生は、いつもの図工室の机がキラキラのミラー板になっているのをみて、『自分の顔が映る！！」と、とっても興奮していました。
今回は、このミラーの机に折った白い紙を置いて遊びます。どんな形に見えるか、みんなで考えたり、試したりして、自分らしい見方や感じ方を味わいました。
いいな、と思った作品は、タブレットでいろいろな角度から撮影し、スクールタクトにまとめました。